看到一些学校糊弄式的跑操，这样糊弄校园学生的体育，将来会是指什么结果？_ZNDS问答

leolli

某学校到了跑操的时间，操场上的学生却还拿着课本在看，校领导一声令下，学生们整齐划一地放下书本去跑操。

要问我当年上高中最头疼的事儿是指什么，绝对不是熬夜看书、做题，而是早上的跑操！

每天五点多宿舍楼的喇叭就开始放音乐，这是叫我起床下楼跑操。音乐一响赶紧爬起来速度快的能洗刷一下，速度慢的只能等跑早操回来洗刷。各班一通整队、点名然后开始依次跑一公里。

当时最为仇视的就是目前边上查人数的人，简直不要太潇洒！

跑操结束基本上就六点了，这点回宿舍换衣服、换鞋，对了，我们跑操还要求必须穿校服……所以完事儿后回宿舍该洗刷的洗刷还收拾的收拾（还会查宿舍的内务），然后去吃饭，六点半除了值日生之外，所有人都要坐在教室上早自习。
除此之外，高三的时候每天的下午都会被强迫到操场上运动运动，虽说是运动，但是基本上大家都是待着书出去的，只有个别同学真的能去打打球什么的。
虽然讨厌，但是不得不承认，每天的除了下雨会取消的跑操（问题是下雨虽然跑操不跑了，但是音乐继续放……）的确对我们是有帮助的。无论你承认不承认，坚持三年的跑步的确会对身体有很大的帮助。尤其是高二、高三之后大家都明白，各种副科被占、做不完的题已经让学生几乎没有什么活动的时间了，所以学校这种强制跑操的安排虽然“不得人心”，但是客观上却真的帮助了我们。

这个问题我最有发言权，因为我校的学习的榜样就是衡水中学的“天下第一操”，它整体划一，步伐整体，堪比国庆大阅兵，让人感到震撼，我谈谈我的看法。

一、“激情跑”确实能够培养学生的集体意识和好习惯。
为了能像衡中“天下第一操”一样，训练之初也费尽了心思，为了能跑整齐，体育老师甚至让每排学生拿着竹竿跑，不断练习，体育课跑，课外活动也跑，一年下来学生最烦的就是上体育课，除了跑操，就是做操，尤其是夏天让学生穿着校服跑，几圈下来汗流浃背，但慢慢的队伍越来越整齐了，还对各班进行评比打分，学生也都有了集体荣誉感。这种跑步方式并被称为“激情跑”。

二、学生只学会了跑操。
据毕业的学生说他们上高中一直就是激情跑，上了大学，跳高、足球、排球等体育活动都不会，学校有什么活动都不敢参加。

结束语:体育课除了锻炼，更重要的是教给学生一些体育技能。

大家好，我是滋润大地万物的解说随风。
开头我要说的是，这种跑操不是在糊弄学生的体育，而是在树立学校的面子工程，展现所谓“精神面貌”，以及强化学生服从军队般严格管理的思维。学生有没有锻炼到身体，在这种跑操方式的权衡链中是放末端的。

跑操之所以不叫跑步，就是因为它有别于锻炼式的跑步，而是一种近似于做操式的活动。为啥必须有做操时间？因为国家规定学生要有固定的锻炼时间。跑操这种方式发源于衡水中学，因为其整齐划一，外人看来会觉得很有观赏性，所以被众多小城市以及县城高中模仿。很多学校跑操时候校外后悔有一群吃瓜群众看热闹，大家也就能理解跑操能流行了吧？要想知道这种跑操会造成什么结果，先看看这是如何样的跑步方式：

课间操时间，音乐响起后学生有十分钟左右到达每班规定位置，整队等待正式跑操时间。这个过程中必须穿校服（在穿长袖单衣的春秋时间，你要么选择挨冻穿校服短袖，要么选择穿校服外套忍受出汗），带读物（必须是教辅系列的单词本、必背诗词以及公式册，课外书会被没收）；开始跑操后，体育委员喊“一二一”的口号，全班必须严格按口号迈步，为啥？因为每个人间距不能超过10厘米，每排必须对齐，只要稍微不合节奏就会踩到前面或者被前面踩到。期间还要跟着体委喊各班的口号，比如“一班一班，非同一般”之类的四字短句。每次大概跑800米。

可以从跑操方式直接看出来一点结果：
自个的步速？不存在的，不管你多高多矮，速度都是那样。所以很多高个子男生为了顺应步伐，都在弯着腿跑，外八字跑，久而久之走路都变得很怪了。为啥不按自个的节奏来？跑操会和班级得分挂钩，和班主任绩效有关，班主任会惩罚所有不合规定的学生。这种制度下，学生学到的都是服从和压抑自个，心理健康的漏洞很有可能在日后爆发。
第二点：跑步这个本该是最自由的运动方式也被打上了“死板、麻烦”的标签，很少有学生会在毕业后坚持跑步。学生根本不会对运动有正确的认识，不会发自内心主动锻炼。就像足球一样，所有人都能吐槽国足，但是很少有人会自个去踢球，会鼓励孩子去踢球。

大学的晨跑不会像高中跑操这么严格，所以基本上学生都是走一圈打卡。所以很多人会觉得大学身体不如高中，这就是体育在跑操中得到的结果：为了学校面子而进行的暂时性强制锻炼，短期的确能提高学生身体素质，但是长远却是一种压抑。

根据题主提供的信息，这所学校跑操的情况基本正常，并不存在所谓的糊弄现象。
到了跑操时间，操场上的学生却还拿着课本在看，这再正常不过了。
当今应试教育下，学生和老师的思想压力都很大。他们的每一分钟都是金贵的。
早操前的时间虽短，但或是可以记住一些儿问题的。如果一天多记一两个小问题，坚持三年多记的问题就相当可观了。
同学们能够利用上操开始前的一点点时间看书，可见这学校的老师教育有方，全体学生抓紧点滴时间学习，已经成了习惯。这个看似简单的问题，老师要花多少心血和功夫，才能让学生养成这种习惯，只有亲手做过的老师才知道。
如果校领导一声令下，同学们能整齐划一的放下书本去跑操，更说明这学校的学生组织纪律性特别强，学生素质不是一般地高。比起那些口令发出去了，学生几分钟还没有站整齐的学校，不知要强多少倍。
照这样下去，这个学校只能人才辈出，不会有什么不好的事情发生。
如果把学生跑操前看书的行为看作是糊弄式的跑操，这未免对学校的教育工作要求太过了，甚至有点儿吹毛求疵了！

对这个问题，我的观点非常明确：课间操之前让学生看书，并不是糊弄校园学生的体育。

什么是糊弄？
汉语词典对“糊弄”的解释是：是指欺骗，蒙混的意思。

学生在课间操之前拿着书本看书，跑操时间一到学校领导一声令下，学生们整齐划一地放下书本跑操。通过对整个过程的描述来看，并没有欺骗、蒙混的意思。因为学生们确实跑操了，并不是象征性地做了几个跑操的动作来应景。因此我并不觉得这种跑操是糊弄的体育。
跑操之前让学生看书，有很多学校是这么做的，比较著名并且执行时间比较早的是衡水某所中学。学校之所以这么做，是为了让学生更好地利用零碎时间学习。

既然题主提出“糊弄体育”的说法，我就谈谈对学校体育活动的几点认识吧。
糊弄学生的体育在有些学校真的存在

什么样的体育算是糊弄学生呢？我认为主要包括这几种：
1，本该上外堂的体育课上了内堂
因天气原因（比如阴雨、下雪、大风等），室外的体育课无法进行让学生在教室内上内堂体育课，老师可以利用内堂体育课讲授一些关于体育方面的知识，这是很正常的。
但是有时候，天气很好，适合上室外体育课，但是仍然让学生上内堂，这种情况有两种原因：
一是学校行为，比如临近统考了，体育课让位于文化课的复习，这种体育内堂一般是学生自习；
二是个人行为，体育教师因公、因私无法上体育课，让学生自个在教室内上自习，或者播放视频让学生观看。
我认为，除了天气原因之外的体育课内堂是糊弄学生的体育。

2，放羊式没有认真准备的体育课
不少的体育教师没有认真备课，认为体育课还用备课吗？领着学生到操场玩玩、放松一下就可以了。
这种没有认真备课的体育课往往上成了“放羊式”的体育课，负责一点的老师，让体育委员领着学生围着操场跑上几圈然后解散、自由活动；不负责的老师则直接让学生自由活动。
体育课时间，到操场上放眼望去，满操场是学生，有看书的，有踢毽子的，有打球的，有拉呱的，有站立一旁发呆的，有在树荫下乘凉的……这不是体育课，这是一种课外活动而已。
我认为，放羊式的体育课是一种糊弄学生的体育。
糊弄学生的体育如何进行纠正呢？

可以采取如下几项监管与考核措施：
一是教导处、艺体部等业务处室每天要对体育课进行巡查，发现旷课的、无故上内堂的、放羊式授课的老师要进行登记在案，进行批评教育，按照学校的规章制度进行处理。
二是对体育教师的工作制定考核办法。从工作量、备课簿、学生评议、老师评议、检查记录等方面，特别是要加入课间操的跑操、做操质量以及体育技能等考核要素，每学期从全校学生中抽考、抽测学生，根据检测成绩对体育教师的教学成效进行量化，计入绩效考核成绩当中，作为绩效工资发放的依据。

学校有哪些体育活动可以开展呢？

1，阳光大课间
教育部规定学校每天要拿出一台小时供学生体育锻炼。根据这个要求，各学校普遍的做法就是设立了课间操。以我所在的学校为例，上午课间操三十分钟，下午课间操二十五分钟。
至于课间操活动的内容，各学校有所不同。有的学校安排学生跑步，有的学校安排学生做广播体操，还有的学校组织学生跳鬼步舞、健美操等。无论是哪一种形式，都能起到锻炼身体的作用。

2，课外活动
除了阳光大课间以外，各学校还会设立课外活动，课外活动时间一般安排在下午最后一节课。
在课外活动时间，学生们在操场上、体育馆进行体育锻炼：跑步、打篮球、踢足球、打乒乓球、打排球、跳绳、踢毽子等。

3，田径运动会
田径运动会是学校组织的大型体育盛会，项目齐全，人数较多，规模较大。多数学校一年会组织一次，秋季运动会或者春季运动会；有的学校会组织两次。
由于体育运动会参与的人数较多，很多学生可以通过运动会展现自个，历练自个。即使没有比赛项目的学生通过现场观看、加油助威也能感受到体育运动会的魅力和风采。
4，体育单项比赛
在学期中间，随时可以组织一些体育单项比赛活动，比如拔河比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、排球比赛、广播体操比赛、跑步比赛等等，既能活跃学生的生活，又能起到锻炼身体、增强素质的作用。

5、体育课
对大多数学校来说，每个班级每周至少安排2节体育课。体育课是学生参加体育活动的重要补充，通过体育课学生可以学到一些体育的技能、身体锻炼时防护的一些知识等。
一节好的体育课应该和文化课的教学一样，有教学目标，有教学难点、教学重点，也有知识讲解、动作示范，还有课上训练，最后有总结。

结束语

糊弄学生的体育活动，会让学生当时感到很放松，自由散漫，可以自由地玩耍，但是并不能系统地学到必要的体育技能，这样的体育活动只满足于学生紧张学习之余的“放风”和“休息”，对提高学生的身体素质并无多大的意义。
一节好的体育课，一次有意义的体育活动能够让学生受益匪浅，学到很多的体育知识和技能，学到了真本领。因此，对广大体育教师和学校管理层来说，一定要认真研究，精心组织适合学生参加的体育运动，为学生的未来发展打下良好的身体素质和健康基础。
<hr/>我是朗月寒雪，专注一线教育教学，感谢关注！

高三下半年进入了高考的冲刺阶段，就在这个争分夺秒的复习阶段，学校领导做了一台另所有人都不敢想的决定，每天分出一台小时的时间来跑操，早上跑一次，下午放学跑一次。
面对这样的规定，很多任课老师和学生都纷纷抗议，原本就不充裕的复习时间，目前还要浪费在这种没有意义的事情上。但是校领导坚决的要求执行规定。最后的结果是学生一边跑操，一边骂校长。
直到有一天，校长在大会上才说出了实情。“我能理解你们的心情，也知道你们每天都在骂我，但是我不怕你们骂。我怕的是你们还没有高考就倒下了，怕你们因为学习太刻苦缺乏体育锻炼身体受不了。我为你们争分夺秒努力学习的劲头感到自豪，同时又非常的担忧。因为很多同学太努力了，课余时间也仍然在学习，体育课也不去锻炼。我非常担心你们，身体是革命的本钱，没有一副好身体又如何谈搞好学习，迎战高考呢？”

说实话每天两次的跑操对于我来说作用真的很大。看似浪费时间的跑操，实际上能够让你的学习效率更高，达到事半功倍的效果。最直观的变化就是每天更加有活力，而不再是精神萎靡，哈欠连连了。再者就是感觉自个的身体慢慢的变得不一样，更加健康了。

早上跑操可以让你快速得清醒过来，加速血液的循环，让你的大脑皮层更加兴奋，可以让你更好的进入学习状态。而经过了一天的学习以后，人的身体和精神是很疲惫的，而下午放学的跑操就是很好的提神神器，更好的应对晚上的学习。
很多学校都认为体育运动和学习是一台对立面，体育运动就是浪费学习时间，特别是毕业班的学生去运动更加是罪不可恕。体育运动和学习从来就不是对立面，它们两者之间反而是相辅相成的好帮手，体育运动能够更好的进行学习。

随着高考的临近，更加要注意身体，学习之余也不要忘记体育锻炼。但同时也不要进行太激烈的对抗性运动，比如打篮球，踢足球。因为这些运动会耗费人大量的体力，容易让人疲劳，造成适得其反的效果。高考前夕最好的体育运动就是慢跑，每天跑半个小时左右就足够了。

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