学校大部分都用家用投影讲课，为啥会导致许多同学犯困？
学校大部分都用家用投影讲课，为啥会导致许多同学犯困？ 学生长期看家用投影是很累的，每个老师都用家用投影，学生也坚持不了那么久，多理解一下学生。这种现象不但是你存在这个问题，很多学校的老师都存在着这样的问题。我们老师要注意家用投影使用的时间不要太长，可用可不用的，就不要用家用投影，教师在设计家用投影时也要注意家用投影的内容在科学的情况下可以在内容的新颖上下功夫，吸引学生的注意力，教师适当的时候也要进行板书，缓解学生的视觉疲劳，其实有时老师的板书比家用投影的效果要好，因为家用投影一下子就过去了，接受慢的学生还没有反应过来，教师的教学活动到了下一台环节，对学生掌握知识也不好，所以教师也要从学生的角度出发，多设计一些好的教学手段和教学方法，不一味依赖家用投影。其实长期使用家用投影，对学生的视力也不好，所以老师或是要提高自个的教学能力，提高教学质量，引导学生爱学、乐学，你就是一台成功的老师。 首先申明：学生犯困不是用家用投影造成的，没有因果关系。家用投影仪的使用是信息技术与教学的融合，信息技术飞速发展，教育也应该趁此东风有所改变。很多新技术的尝试和使用是必然的。
那么，为啥学生上课会犯困呢？不外乎从两个方面考虑。一是课堂吸引力不够。二是学生对该课没有兴趣。所以要想改变，就需要老师努力让课堂生动有趣有料，需要引导学生关注课堂，学有所获。
原因有两个，一是如果每节课都看家用投影，影响视力还容易疲劳；二是家用投影讲课速度快，学生来不及做笔记，没事干自然犯困。所以，不能每节课用家用投影上，有时也要写板书 犯困不是因为设备，而是老师的ppt做的失败，毫无乐趣，勾不起学生观看的欲望！为了能让学生们更好的听课，建议老师换个教学模式，活跃的课堂气氛对一堂课很重要！ 学校大部分课都用家用投影，为啥呢？
每科的书都特别厚，每科的内容也就只上那么一些课时。就是内容多课少，不家用投影的话，只能干讲，低着头看书就不困了吗？用粉笔写板书，一节课就能讲多少呢？时间都花在写板书上了。
学校大部分用家用投影，许多同学犯困？
应该只有两个原因，一，个别老师照着ppt念，还带着扩音器，音调单一，语速单一，缺乏讲课激情。老师的重点就在于讲完课时内容，完成讲课任务。二，这里说大部分同学都快犯困，显然是不科学的，根据我这么多年的学习经验，显然，小学生没有大学生能睡，这和课多少课难易程度没有关系。显然和你前一天晚上去干啥了关系重大。竟然在问为啥许多同学犯困，那说明你专心听讲了?因为总不至于走神，还犯困吧？上课又有多少人走神呢？难道会比睡觉的少吗？
总结，问这个问题的人大概是听不懂课，又很想专心听懂，并且没有合理安排作息时间，所以才犯困！
我们在听课的时候，不仅仅是听老师讲，还要一遍遍的回忆分析反思，老师讲了一台点的内容的时候，我们要去根据这个知识点发散多个知识点。如果上课一直在边听边想问题，谁还会犯困呢？ 本人愚见是所谓现代化的教学手段只是辅助手段，它的好处是直观.形象，特别是一些图片或动画能帮助学生对知识的理解，短时间能激发学生兴趣，但是时间一长难免使学生产生审美疲劳。对老师而言如果是现成的ppt,比较省时省力，不过教学效果一般不好；如果是自个制作的ppt往往费时费力，教学效果要好一些。总之，教学效果的好坏与现代化教学手段关系不大，教学效果的好坏与教师自身知识水平.激发学生学习动机.兴趣的能力有关。其实任何教学方式只是手段，最关键因素的是学生自个得有学习愿望和积极性。 孩子眼睛不好都是学校授课方式不对引起的，屈光长时间受强光照射，眼睛能好吗？呼吁教育机构恢复板书教学。 课堂不会去吃饭，
休息时间把话干！
生活小事无规定，
自作饭菜味道浓！
符合口味又省钱，
勤剑持家颂不完！
身体健康抓教研，
课堂教学多钻研！ 听不懂，听天书的时候，如何样都犯困
页:
[1]
2
